把周稚水和程也的前后桌调开的事情并没有在的班级里显得很显眼，因为高昱同时调了很多人的座位。
于是调完座位后，周稚水和程也就成了教室对角线遥遥相望的“可怜人”。
其实都是可怜人也不完全正确，因为可怜人只有程也一个人罢了。
正如高昱所言，两个人一旦离得近一些就容易相互影响，而离得远一些周稚水反而觉得学习的状态提高了不少，但是晚上程也给周稚水开的“灶”并没有停止，甚至从打电话变成了一起学习。
窗外的夜色无边，窗内周稚水和程也两个人都盘腿坐在程也家的地板上，茶几上铺满了一本又一本的资料书和练习册。
“好难啊！”周稚水左托着下巴，五根指无聊的在脸颊边一点一点的，思考了一会儿还是把里的题推到程也面前，“这道题我不会。”
程也正埋头做语文题——他相对比起来最差的科目。
“嗯，我看看。”程也姿势没怎么变，往周稚水那边蹭了蹭，然后捏起周稚水的自动铅笔开始在卷子上圈题干，这是他一贯的习惯。
但是周稚水很不喜欢，她喜欢干干净净的卷子，从来不在卷子上留下草稿的痕迹，以前他们两个打电话讲题的时候这个分歧还不太明显，现在两个人一直坐在一起做题，周稚水就有些人受不了了。
“你不能不在卷子上画来画去吗？”周稚水蹙眉，想从文具袋里把橡皮拿出来去擦，“我看着特别难受。”
程也拿起里的笔轻轻敲了一下周稚水的额头：“既然有求于我，那就客随主便吧！我看着你这一张空白的卷子我还特别难受呢！”
周稚水瘪了瘪嘴，盯着已经被程也画了好多个圈圈的题好一会儿，然后把两只胳膊都放在桌子上，接着把
半张脸贴在桌面上弱弱的道：“好吧！你随便吧！”
程也见她这么不情愿还没办法只能答应的样子低声笑了笑，然后开始给她讲。
程也柔声讲了一遍，周稚水还是趴在桌面上的状态，一动不动的，程也讲题的过程中也没有吭一声。
程也侧过脸问道：“你听懂了吗？”
周稚水掀起眼皮颇有些“无辜”的看着程也：“没有。”
程也挑了挑眉，语气一下就变得严肃起来：“没听懂还这么趴着？你就这个态度？不考a大了？”
周稚水听见他的话一下就直起身来，两只像个幼儿园朋友一样规规矩矩的摆在桌面上：“起来了，那你再讲一遍吧！”
程也对于她知错就改的态度很是受用，点了点头就接着开始给她讲第二遍了。
讲第二遍的时候程也还特意每写一个步骤就问一下周稚水，得到周稚水的肯定应答后，程也才会接着往下讲。
可是讲到中间一个问题的时候周稚水的回答就变了——“这一步没听懂”。
“这一步？”程也反问了一句后开始在桌子上寻找一些能帮助周稚水理解的道具。
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