嘟嘟嘟</p>
“杨老你好，我是文作者，请问我们应该怎么应付现在的变局？”</p>
“我们会不会失业？”</p>
杨庆冥冥中感觉这个事情很重要，他要是回答不好了会被收拾。</p>
还好上一辈子，他对这行业还有一点了解。</p>
“人工智能对于文娱创作者，应该是一个好事儿。”</p>
“首先，你写，是不是需要查很多资料？”</p>
“有了人工智能的辅助，是不是资料查起来，效率高多了？”</p>
“再着，你以前写的时候，是不是会有卡文的情况？”</p>
“现在你可以先设计一个粗略的大纲，然后利用人工智能，进行细化，不满意的改，满意的留下，以前开一个大纲可能需要一个月甚至更久，现在不需要了，很可能几天你就可以完成了。”</p>
“再变现的问题，以前你的只能看，现在有了人工智能，制作简单的动画，有声也简单了很多。”</p>
“也就是你的作品的变现途径多了很多。”</p>
“只要你的想象力还在，作家的这个工作，就需要你。”</p>
“这是社会的基础需求。”</p>
“至于未来，这些创作性工作会不会直接被器替代，我认为不会。”</p>
“器和人到底有很大的区别，当器作品泛滥的时候，它的价值也就没有了。”</p>
“而且人的需求是很复杂的。”</p>
“比如，以前我们都喜欢工业品，但是现在我们又开始喜欢传统产品了！”</p>
“比如现在的工业酱油，和传统酱油。”</p>
“现在琼州，对于彻底的工业化是持否定态度的。”</p>
“我们保留了传统酱油的生产。”</p>
“而传统酱油不但价格贵，而且供不应求。”</p>
“至于更远的以后，那我就不准了。”</p>
“但是最少我可以肯定，二三十年之内，这种情况不会发生根本变化。”</p>
“提高自己的能力，还是根本。”</p>
文作者，松了一口气。</p>
人工智能，在很多行业，都是颠覆性的。</p>
直播间的字幕。</p>
“听到没有，杨老的创作方法，可以大大提高我们的创作效率啊。”</p>
“狗作者，又可以多活几年了。”</p>
“话，这样的话，岂不是谁都可以去写了？”</p>
“也不是不可以啊，不过文作者也不好混，很多人靠吃低保活着。”</p>
“还是找一个正经工作吧，十个作者，九个穷，还有一个是运营。”</p>
“啥工作都不好做。”</p>
“哈哈，现在好像看都不用花钱了，狗作者是怎么挣钱的？”</p>
“这个还不懂，靠读者施舍呗。”</p>
“好苦逼的工作。”</p>
</p>
</p>
挂断一个语音。</p>
很快又有新的语音接入。</p>
“杨老我是一个教师。”</p>
“如果未来我们的教育大规模使用了人工智能，那我们岂不是要失业？”</p>
杨庆。</p>
“这个，世界在改变，你们也需要改变。”</p>
“以前的教学大部分是照本宣科，执着于分数。”</p>
“以后可能不一样了，以后你可能需要解答孩子们遇到的各种稀奇古怪的问题。”</p>
“尤其是实践中的各种问题。”</p>
“教学的侧重，也将从知识，转向培养孩子们的性格，兴趣，还有心理辅导。”</p>
</p>
“因为知识的获取，以后会越来越简单，大家也会更注重孩子的兴趣和性格上。”</p>
“一个人的性格，往往会影响一个人的一生。”</p>
“还有孩子的心理健康，生活习惯等。”</p>
“很多人做事情，三分热度，这本身就是一种性格缺憾。”</p>
“但是却直接决定了一个人的成就。”</p>
“有些孩子，时候因为特殊事情，造成了很大的心理影响。”</p>
“不知道你听过一句话没有，很多人一辈子都在治愈童年。”</p>
“这些东西，人工智能是解决不了的，需要生活的滋养。”</p>
“也会是你们未来的工作方向。”</p>
“至于知识的获取，孩子们可以自学。”</p>
“你们只需要给予科学的知识框架搭建工作就行了。”</p>
“我不知道的对不对，但是你们必须改变应该是必然的。”</p>
“所以你们应该积极参与学习，不要只会教书，却不会育人。”</p>
“我能够帮忙的只有这些了。”</p>
老师心情有点沉重。</p>
干了十几年教师，已经习惯了抓成绩。</p>
现在让他育人，实话，他不太懂，也不太会。</p>
转变？那是简单的？</p>
尤其是他们养成了几十年的习惯。</p>
这一套教育方式，是这些年的成就。</p>
推倒重来？</p>
可能吗？</p>
“杨老，育人，太难了。”</p>
“现在的孩子，打不得骂不得，我们多管一点，就很容易被投诉。”</p>
“育人？没有家长的授权，太难了。”</p>
“而初高中的学生，很多性格习惯已经养成了。”</p>
“想要改变他们，比登天都难。”</p>
“杨老，我感觉，这太异想天开了。”</p>
“而且很多孩子的性格，本身就是他父母故意教育出来的。”</p>
“他们又怎么可能接受我们的那一套。”</p>
杨庆叹了一口气。</p>
“这确实是问题，因为混蛋玩意确实很多。”</p>
“不过，这毕竟是少数，大部分家长还是希望孩子得到更加专业的教育的。”</p>
“至于那些刺头，不好教育的。”</p>
“尽力就好。”</p>
“这个世界上，只要能帮助那些愿意接受你的帮助的就好。”</p>
“人是自由的，各安天命。”</p>
放弃有些人？</p>
这和很多人的观念很不同。</p>
不管是书里还是电视里，对老师的要求都太高了。</p>
一些混蛋玩意，你能拯救的了吗？</p>
不要去强迫自己改变那些你改变不了的，有那时间，还不如去帮帮那些可以帮助的人。</p>
“这不好吧，毕竟都是学生，要一视同仁。”</p>
杨庆的老脸，笑的意味深长。</p>
“我们应该给他们自主的权利吧。”</p>
“有些人，不愿意，你们为什么一定要难为他们？”</p>
“先把愿意主动改变自己的教育好不行吗？”</p>
“我们不应该把资源和精力浪费在那些顽石上。”</p>
“等把其他孩子的事情解决了，有时间了，再问问他们要不要改变吧。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动退出阅读模式。谢谢</p>