温淼继续垂下脑袋去，喃喃自语：“谁家在炖肉，好香啊，是炖的大白鹅吗？我好饿啊”
咕噜，大鹅果然暖心又扛饿。
尤其是铁锅里的
院子里还有几个年龄稍微大点的学生，应该是三四年级的，放学了也磨磨蹭蹭地不肯走，正像鸡崽子一样围着贺寅叽叽喳喳地着话。
贺寅就是那只被鸡崽子们包围着的带崽老母鸡。
贺寅当学生当了这么多年，现在终于过了一把做老师的瘾，即便是放学了，也非常乐于传道授业解惑：“论语吗？论语中的哪句呀？”
鸡崽们叽喳个不停：“就是老师你在上课的时候，给我们的那个在河上的那句。”
“河上的？”老母鸡贺寅回想了一下，然后“啊”了一声，道：“我想起来了，‘子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜’——是这句吧？”
“对呀对呀，就是这句，我回去就背给我妈妈听，告诉她这是我今天新学的。”
“哇，老师，你真的好有文化呀。”
“你是我们见过的最有文化的人。”
鸡崽们丝毫不吝啬自己的溢美之词，吹得贺大老母鸡一阵飘飘然。
贺大老母鸡高兴极了，忘乎所以地问：“真的吗？你们怎么知道老师有文化的？”
“因为你的话我们都听不懂。”鸡崽们诚实地道。
“”
贺寅脸上洋溢着的笑容戛然而止。
原来在朋友们的世界里，一些让人听不懂的话就是有文化了啊
刚才听温淼背诗的姑娘不知道什么时候跑了过来，伸揪了揪谢衍的上衣衣角，仰着头奶声奶气地叫他一声：“哥哥。”
谢衍的视线往下一落，低眼看她：“嗯？”
大概是怕几位老师们心里不平衡，姑娘非常“懂事”地安慰起了院子里的其他人：“哥哥也是个文化人。”
旁边站着的沈嘉喻轻轻笑了一声，稍有兴致地偏头看了过来：“怎么看出来这个哥哥是文化人的？”
姑娘一脸认真地道：“因为哥哥会背咏鸭。”
沈嘉喻：“咏鸭？”
有这首诗？
姑娘：“嗯，还有咏狗。”
沈嘉喻：“？”
姑娘揪了揪脑袋上的牛角辫，胖乎乎的短又指了下温淼：“那个姐姐也是文化人，她会背咏大鹅，熟的大鹅。”
沈嘉喻：“”
虽然不知道谢衍的这个咏鸭和咏狗是怎么一回事，但依照他对温淼的了解来看，这个咏大鹅是真的不太对劲儿。
温淼从台阶上跳下来，在姑娘面前蹲下，抬在她圆乎乎的脸上捏了捏：“其实这个哥哥也是文化人。”
姑娘眨了眨眼睛：“这个哥哥也会咏大鹅吗？”
温淼想了想，道：“虽然不会咏，但他会炖大鹅。”
沈嘉喻：“？”
沈嘉喻：“”
温淼松了，歪头看向沈嘉喻，示意道：“来，给朋友展示一下你作为文化人的文化底蕴。”
沈嘉喻轻轻挑了下眼尾，片刻，轻而缓地开口道：“子在川中曰，救命。”
温淼又看向林尔。
要表达的意思很清楚：
该你了。
林尔想了下，道：“子在川下曰，咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟。”
接下来，接力棒又传到了谢衍那里。
谢衍淡定道：“子在川底曰，别救了，晚了。”
好，接力顺利完成。
温淼非常满意地摸了摸姑娘翘起来的牛角辫，做了最终的总结：“看，一院子的文化人。”
唯一背出正确答案的贺寅：“”
这样教孩儿，真的没问题吗？
临近六点钟，值日生们打扫完卫生，背着书包陆陆续续地离开学校，校园里也渐渐安静了下来。
孙老师的那锅地瓜粥开始咕嘟咕嘟地冒起了泡来。
香味顺着风在院子里四处飘荡，香得一院子的人脸色都有点儿发绿。
即便是再香的东西，像这样天天吃，顿顿吃，那也让人遭不住。
林尔搬了个凳子，找了个上风口的地方，打算避一避这满院飘香的地瓜味。
刚坐下，兜里的就震了两下。
林尔把拿出来，低头看了眼。
是辅导员在班级群里发的消息，提醒参加支教活动的学生别忘了拍张照片，到时候回了学校，这些照片是要往档案袋里放的。
今日事，今日毕，林尔做事向来不喜欢拖着，就打算趁着晚饭前的这个空档里，先把照片拍出来。
去找谢衍的时候，碰到了正在蹲在教学楼前的台阶上，双托脸盯着大白鹅看的温淼。
大白鹅被她盯得一阵毛骨悚然，生怕自己被拔光了毛丢进大铁锅，赶紧扑扇着翅膀飞快地跑开了。
林尔走过去，顺口问了一句：“猫爷，你的照片拍了么？”
温淼依依不舍地把视线从大白鹅的身上移开，仰起了脑袋来，有些迷糊地问：“什么照片？”
“就是支教的照片呀。”林尔拿出来，朝她晃了两下，屏幕上显示的正是班级群的消息，“刚才辅导员在班级群里的。”
“诶，我没看。”温淼双撑着膝盖，从地上站了起来，“我没拿，在屋里呢。”
她的没电了，就放在楼上的办公室里充电了。
懒得再上楼去拿，温淼就又问了林尔一句：“照片要怎么拍？”
“是随便拍，单人和团体的都行，只要背景图是支教的学校就可以。”林尔，“辅导员这照片是要往档案袋里放的。”
“那就好办了呀。”温淼立时来了精神，“单人太麻烦了，我们几个一块拍张就完了。”
“我也是这个想法。”
林尔一边着，一边往院子里看了一圈，只看见了正在端着碗玉米渣喂鸡的谢衍和沈嘉喻，没瞧见那位真正的文化人贺寅老师。
“河马呢？”林尔收回视线来，有些疑惑地问了句。
“不知道跑哪去了。”温淼跟着看了一圈，也没找到贺寅的身影，就道，“那我们先拍吧。”