海棠小说 > 其他类型 > 华夏帝国从山东开始 > 正文 294教育事业
    来自山东本地和津卫一带的商人到青岛更是方便,随着章泽天为济南肴记送货的船只每月至少一次往返的带动,一些来自山东、河北等地的商船也把青岛当成了一个重要商品批发基地,将这里生产的食品、铁器、衣服鞋帽和书籍等卖到了京城附近的许多村庄和城市,青岛港这个名字也渐渐被北方不少地方的人们所熟知。

    更有来自朝鲜的几艘商船也从青岛登陆,同样被这里令他们眼花缭乱的货物所吸引。这些人原打算冒朝鲜官府的名义去京城“朝贡”,以期用价值低廉的“贡品”换取爱面子的大文朝皇帝的丰厚赏赐。只是他们听此时大文朝的辽东战事吃紧,财政更是紧张之后便改变了主意,干起了从章家庄采购货物销售到本国谋利的生意,一时间赚得盆满钵满。

    简单的劣质石印技术并没有阻碍章泽天继续研究这一技术的动力,他自己还没有想到什么好办法的时候,负责刻制木字模的刻工厉宁提出了另一种改进的方案。

    厉宁的办法并不算太出奇,就是用透明度比较高,吸墨性不是太强的纸与字帖附在一起,使用传统的双勾填墨法复制字帖,然后再用这些复制件覆在石板上,利用沿着墨线刻划的办法将墨线印到石板上,最终再完成腐蚀制工作。

    当然也可以用油性较强的墨来描摹勾勒,最后通过辊压就能直接把字迹反印到石板上面去。

    透明纸的用处是勿庸置疑的,不仅可以用于早期的制,将来还可以用于描图或其他一些方面。此时既然已经被提出来,章泽天便提供了一些建议之后让造纸项目相关人员去研究。

    对于半透明的描图纸,章泽天前世学习械时多有接触,不过却对这种纸的成份和制造工艺完全不懂。他只记得当时他们的制图老师一直管描图纸叫做硫酸纸,估计这东西的制造过程中会用到硫酸,或者是经过了硫酸的浸泡也不定。

    既然自己没有头绪,他便把这件事交给了其他人来做。

    后来经过大家的共同努力,通过对纸浆的仔细筛选,以及利用械打浆设备将挑选好的纸浆打到粘稠的糊状,并在里面添加了芒硝(亚硫酸钠)之后,他们终于造出来了接近后世描图纸的透明度的纸张,那已经是第二年春夏之交的事情了。

    后来他们又尝试着用硫酸处理制造好的描图纸,并在里面添加一些物质,将墨迹洇散的问题改善了许多,那里的描图纸除了颜色有些发黄,以及偶尔夹杂少量杂质之外,已经能够满足一般描图的使用要求了。

    描图纸的出现,使字帖的复制效率得到了大幅度提高,同时也极大地改善了石印制的质量,印刷出来的字帖仿真度得到了极大地提高。

    到第二年年底之前,桃李书社印刷字帖的价格已经下降到只比普通书册稍贵的程度,在大文朝受到人们的广泛推崇,成为桃李书社的一个拳头产品。除了大文朝的读书人之外,日本、朝鲜、安南等受到华夏文影响比较大的国家,也已经开始流行这种印刷字帖。

    就在这一年的上半年,章泽天忙碌于港口和工业区的建设,而他一直相当重视的章家庄全民识字教育以及思想教育工作,在章媛和成静雅来到港口之后,就由这两个女孩子承担了起来。

    后来来到章家庄的徐英也很快加入到这一行列之中,并拉着陪她一起来到港口的梁竹影和章林音也加入进来。

    当然,几个女孩子是没办法给那么多人上课的,她们做得更多的是给那些从章家书院转到章泽天这里的的学生做培训,然后让这些学生给身边的人做培训。

    她们做的另一件事就是编写教材,这些教材包括成人识字用的识字教材和算数教材,这些识字教材的内容之中包括了章泽天所希望的基础思想教育观点,主要目的就是增加章家庄的凝聚力和向心力等,并没有太出奇的东西。

    另外一部分教材则是专门为自卫队员编写的,比普通村民所使用的教材内容更丰富一些,难度当然也更大一点,原因也简单,村民的识字教育是自愿的,而自卫队每天晚上的教育则是强迫的。

    自卫队教材之中,思想教育的内容也更加深刻,从开始时最简单的三大纪律出发,逐渐增加各种更加细节化的东西,把民族大义、为全体村民服务、保卫家乡等概念逐渐引入教育之中。

    章泽天为这些教材一一列出了提纲,等她们完成教材草稿之后再亲自审核,最后定稿,交给桃李书社去印刷出来,免费发放给所有参加识字班的人使用。

    现在有了活字铅型印刷和石印技术,各种教材和练习本等的印刷都方便了许多,木材厂后来更是分出来一个铅笔厂,为急剧扩大的学习群体提供了充足的学习用品。

    现在这个时代,广大劳动者普遍是不识字的,也认为自己没有识字的必要,学习动力实在是不足。

    对于孩子们,章泽天采取的是强迫入学的政策,对于自己管理下的章家庄和青岛港口,以及李舍人庄等地的全部6到5岁孩子,他全部强制要求进入章家书院进行全日制学习。为书院的全体学生提供一日三餐的同时,章泽天每年还给有孩子的人家提供一定数额的“支持教育奖金”,数量虽然不多,还是有效地鼓励了各家送孩子入学的积极性。

    与此同时,章泽天对拒绝送孩子上学的人家采取的是更为严厉的措施:退回佃田;退出互助会;辞工。这基本就相当于将人赶出章家庄了,没有人能够承受如此严厉的处罚。

    其实,即使没有章泽天的这些奖惩措施,大家送孩子上学的积极性也是相当高的。从去年到今年,章家书院接连有六人进学中秀才,两人中举随后中了进士,使原本籍籍无名的章家书院一下子成了整个东三府的明星书院,也极大地刺激了章家庄人送孩子上学的欲望。请牢记:,免费最快更新无防盗无防盗