今日县学众人本该休沐，却一起出现在了余时章院中。</p>
所谓何事，一目了然。</p>
沈筝不知道学子们是何时知道印坊一事的，如今回想起来，好像早有细节彰显。</p>
前段时日，每每她在县学中遇到他们时，他们先是两眼放光，欲上前与她攀谈，而后便是想起什么似的埋下脑袋，然后避着她走。</p>
合着早在那时，他们便谋划着给她“惊喜”了。</p>
“这群子”余时章想着那日他们一同上门的情形，实话，还险些将他给吓一跳。</p>
一开院门一群子就那么眼巴巴地看着他，他不问，他们也就什么都不，非要等他开口。</p>
——“你们守在本伯门口作甚？有冤要喊？”</p>
——“伯爷，学生们自愿加入同安印坊，为印坊印刷排。”</p>
少年郎的嗓音清澈得如同山涧溪流，溪流潺潺流淌间，又有着那股独特的、犹如清晨破晓般的朝气。</p>
——“你们可知，你们在同安县学读书，便只是同安县学的学子，若往后真能入仕，也不过有个‘同安县学’学子头衔。但若你们为印坊排印刷，你们的立场”</p>
——“学生们都知道的，伯爷，学生们愿意，请伯爷成全。”</p>
山涧溪流汇聚，蓬勃之姿势不可挡，少年人不可再被觑。</p>
然后他们又什么来着？</p>
余时章也在那日，彻底对他们刮目相看。</p>
他们，他们身为同安县人士，本就得了沈大人诸多帮助，甚至可以，若沈大人没来同安县任职，便没有他们的今天。</p>
可能一次考试失利，他们便会黯然退学。</p>
也可能止步于高昂的束修、不菲的路费。最终的最终，纵使再过不愿，也只能将那一支笔、三两本书压入终年不见天日的箱底，然后独自黯然神伤。</p>
某个醉酒的深夜，望着漆黑夜空时，他们或许会想</p>
上京城的月亮，是否真的比同安县的月亮更大、更圆？</p>
上京城的泥地，是否真的比同安县的更加松软，将同样的种子埋在上京的泥地中，是否真能多种一斤粮食出来？</p>
上京城的农夫耕地，是否真的用银锄头，甚至金锄头？</p>
他们没见过，也没办法做出对比。</p>
但如今不同了。</p>
如今的他们敢想，自然敢做。</p>
县中开立印坊，本就为了天下千千万学子，他们是同安县人，也是千千万学子中的一员。</p>
既是为了自己，又有何好犹豫的？</p>
他们读了好几年，甚至十几年的书，他们觉得自己有权利“自私”一把了。</p>
“他们既愿意，那便让他们放开脚去做。不过只是少年人罢了，天塌下来有你沈筝顶着，再不济，还有本伯。”余时章如是。</p>
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“下官自是没意见。”沈筝笑道。</p>
她同安县从上到下，从老至少，就没一个孬的。</p>
“不过就是您受累了。”她补充道。</p>
“本伯受累？”余时章微怔后了然，“倒也谈不上累吧，这群子见了本伯跟见了鹌鹑似的，笨是笨了点，好在还算听话。”</p>
叫他们往东，他们不敢往西。</p>
叫他们打狗，他们不敢撵鸡。</p>
“真正受累的人啊，是白嵩和牛储。”余时章指着院内一角道：“可用之人一多，一套活字就不够用了，特别是那些常用字，近些日子来，他俩的都要刻秃噜皮了。”</p>
沈筝循着他指方向看去，一个又一个的竹架上，层层放满盆大的筛子，每个筛子中都装满了泥胚，依稀可见上面刻有字。</p>
“这么多”饶是沈筝也有些咋舌。</p>
白嵩与牛储在刻字之时她便过，频繁使用的常用字要多刻几个，用以应对一页纸就需要好几个相同活字的情况。</p>
白嵩与牛储自知其中道理，该多刻的字，一个没少。</p>
可也没人告诉他们，县学学子会一并加入布坊啊</p>
“那群子还嫌不够呢。”余时章撇嘴，“一个个的光想着自己大展拳脚，恨不得人一套活字。也不怪他们，这么大的年纪，正是争强好胜的时候。”</p>
“争强好胜”沈筝喃喃。</p>
第五探微是个眼里有活的，她见二人探讨得入神，自发在一旁忙了起来。</p>
洗茶壶、烧开水、泡茶叶、然后再给两人各倒上一杯飘香四溢的茶水。</p>
“丫头不错。”余时章面上神色不显，心中暗喜。</p>
第五纳正那老头怕是也没想到，将自己孙女送来给他余时章端茶送水了吧？</p>
也不知道那老头知道了会是何种表情？怕是要气死咯。</p>
他抿了口香喷喷的茶水，问道沈筝：“争强好胜怎么了？你可是有何想法？”</p>
“伯爷慧眼。”沈筝道：“您方才得是，少年人争强好胜乃是天性，且正向竞争也能锻炼他们的能力、增加他们的凝聚力。所以下官想咱们要不以此举办一场活字排比赛，一为锻炼、二为激励。”</p>
“比赛？”余时章看向她，“怎么比？”</p>
“比印刷排”沈筝想了一番，“自然是比找字挑字的速度与准确率了，能在上千活字中准确地找出那几十个字，何尝不能算一种能力呢？并且活字也应当按照一定顺序排列，如此一来，才利于查找。”</p>
如今大周文字并无拼音注释，认字辨字多用形声法与直音法。</p>
形声法很好理解，象形字、指事字、会意字，皆统称形声字，例如“材”之一字，左边的“木”是形旁，表示此字与树木有关，而右边的“才”，则是声旁，表读音。</p>
直音法则意为，读音相同的文字，在注音之时，可相互替换，如“地”、“递”、“弟”、“第”四字之间，可互相注音。</p>
简单来，直音法的意思便是，你会写一个某读音的字，就等同你四舍五入下会了其他几个相同读音的字。</p>
就是这么简单粗暴。</p>
但这两种方法的弊端也显而易见——字一多，就乱了。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动退出阅读模式。谢谢</p>